父母宠坏孩子的11个坏习惯
2012-4-6 13:00:32 阅读164 评论50 62012/04 Apr6
1.有求必应
打从孩子出生开始，你就给他所有他要的东西，如此一来就算他以后长大成人,还是会倔强的认为,所有的一切都是世界欠他的。
2.他出口成“脏”你一笑置之
当孩子讲出不得体的话甚至口出秽言时，你却只是笑了笑，这将会使他认为自己很可爱他说的话很讨喜，你的反应不外乎是鼓励他下次再挑些更讨喜的话来讲。
3.从不训练他精神独立
从小一切帮他打点好一切事情由你来负责，等到他20岁时再突然告诉他“自己决定吧！”，我们不难想象孩子们对这种突如其来且迟来的恩准反应会是措手不及.
4.从不告诉他你错了
如此将造成他日后严重的罪恶感，若我们一直避免把错字冠诸孩子的不良行为，一直不告诉他孰是孰非，待某日他抵触了法律，犯下了父母再也无法替他掩饰的罪行，他还以为整个社会都与他作对，是他自己受到迫害。
你别问，这是为什么
2012-3-29 16:12:48 阅读197 评论56 292012/03 Mar29
妈妈给我两块蛋糕，
我悄悄地留下了一个。
你别问，这是为了什么?
爸爸给我穿上棉衣，
我一定不把它弄破。
你别问，这是为了什么?
哥哥给我一盒歌片，
我选出了最美丽的一页。
你别问，这是为了什么?
晚上，我把它们放在床头边，
让梦儿赶快飞出我的被窝。
你别问，这是为了什么?
我要把蛋糕送她吃，
把棉衣给她去挡风雪。
在一块儿唱那最美丽的歌。
你想知道她是谁?
请去问一问安徒生爷爷——
她就是卖火柴的那位小姐姐。
“缤纷小吃 缤纷童年”珍藏版
2012-3-20 8:29:01 阅读58 评论2 202012/03 Mar20
收获之一：在合作中体验成功
芬兰的教育是世界一致公认成功的，而当芬兰教授帕斯，萨尔伯格被请到新加坡做教育专题演讲时他说：“我们教育制度的优点，就是把合作而非竞争的精神植入孩子的心中。我们不怕学生毕业离开学校时，会对充满竞争的现实社会感到恐慌无助。我们相信俄罗斯一位心理学家说的话：‘学生今天学会合作，明天就有竞争能力。’”
而我也相信这位心理学家的话，所以为了让孩子们学会合作，我在做了必要的活动的引领和安全的指导之后，基本没有插手孩子们的活动，分组、列计划、准备材料、学习制作等，全部由孩子们自己安排。孩子们在活动中，碰到了一系列的知识性难题：“炸鸡翅该放多少油？”“什么时候薯条才是熟了？”“虾片炸几秒火候正好？”……也碰到了人际交往的难题：“我没有特长，没有人约我加入他们的小组”“